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    林怀安听着，看着，心里那份忐忑渐渐被踏实取代。

    这些人，是他的同学，更是他的战友。

    有他们在，这件事一定能成。

    上午九点，众人在温泉女中的教室里开第一次正式会议。

    教室不大，摆着十几张旧课桌。

    林怀安站在讲台上，把乡土调查与识字助学计划重新讲了一遍。

    下面六个人认真听着，不时记笔记。

    “大体计划就是这样，”

    林怀安最后说，“今天我们先熟悉环境，完善计划，分好工。

    明天开始，在温泉村做两天乡土调查。

    四号，转去北安河村，开始识字助学。大家有什么问题？”

    “我有。”

    谢安平举手，“账目方面，我做了个初步预算。

    但我们只有十四块大洋，要支撑七个人十九天，很紧张。

    伙食、交通、教学物资…每一项都要精打细算。

    我建议，从今天起，每一笔支出都要记账，每晚对账。”

    “同意。”

    林怀安说，“账目就拜托安平了。”

    “教材方面，”常少莲轻声说，“我编了五十个常用字，配了顺口溜。

    但不知道适不适合乡下孩子。

    我建议，这两天做调查时，顺便了解一下孩子们的情况，再调整。”

    “好。教材就由少莲和佳榕姐负责，根据实际情况调整。”

    “体育器材我带了不少，”

    郝宜彬说，“但北安河村的条件还不知道。

    如果有空地，可以组织孩子们踢球、跳绳。

    这既能锻炼身体，也能增加趣味性。”

    “调查问卷我设计了三份，”马凤乐拿出一叠纸，“一份给大人，了解家庭情况；一份给孩子，了解教育情况；还有一份给老人，了解村里的历史变迁。

    但问题是，很多村民不识字，可能需要我们口述，代填。”

    “这个好办，”

    王伦开口了，“我可以当翻译。

    乡下话我会说，也能听懂。”

    “太好了！”

    马凤乐高兴地说，“那调查这块，咱俩一组！”

    众人你一言我一语，讨论得热火朝天。

    林怀安一边听，一边在心里调整计划。

    有这些同学在，每个环节都有人负责，每个问题都有人考虑，比他一个人想得周全多了。

    正讨论着，教室门被轻轻敲响。

    “请进。”

    林怀安说。

    门开了，一个穿着浅蓝色学生装的少女站在门口。

    她梳着整齐的短发，皮肤白皙，眉眼清秀，气质沉静。

    最引人注目的是她手里拿着一个笔记本，封面上印着“北平中法”的字样。

    “苏清墨？”

    林怀安愣住了。

    “怀安同学，好久不见。”

    苏清墨微微一笑，声音清澈，“我听马凤乐说你们在这儿搞活动，不请自来，不会打扰吧？”

    “不会不会！”

    马凤乐跳起来，“清墨你怎么来了？

    你不是说今天要跟你父亲去办事吗？”

    “事办完了。”

    苏清墨走进来，对众人点头致意，“父亲来温泉村采访，我跟着来了。

    刚才在村里听说你们在这儿，就过来看看。”

    她看向林怀安，眼中闪过一丝复杂的神色：

    “怀安，你们的乡土调查，能具体跟我说说吗？”

    教室里忽然安静下来。

    所有人都看着苏清墨，又看看林怀安。

    在北平中法，谁都知道，林怀安曾经追求过苏清墨。
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